Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу?

а) Переносом внимания со значимости результата на другой нюанс. б) Анализом неудачных действий. в) Анализом технических деталей задачки. г) Все ответы верны. д) Нет правильного ответа.

Расположите в правильной последовательности последующие понятия, начиная с самого широкого.

а)индивидум; в)особенность
б)человек; г)личность.

Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? А.Маслоу, начиная с низших.

а) потребности в признании и почтении; в) потребность в самореализации;
б) потребности в безопасности; г) физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. К примеру: а,б,в,г

11. Ведомую роль в структуре личности играет:

а) характер; в) уровень Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? развития памяти;
б) направленность личности; г) нрав.

Психологическими состояниями ...

а) в определенной мере можно управлять; б) на сто процентов можно управлять; в) полностью нельзя управлять. г) нет правильного ответа.

Более верный путь определения возможностей — это ...

а) внедрение особых тестов; б) проведение опросов и экзаменов; в)выявление динамики фурроров в Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? процессе деятельности; г)оценка нрава познавательных процессов человека.

14. Более значительные характеристики предметов и явлений выражены в …

а) догадке; б) суждении; в) понятии; г) дилемме.

Одним из наилучших методов мотивации мышления является ...

а) угроза наказания; б) возможность утраты авторитета; в) личная заинтригованность. г) Нет правильного ответа

16. Какой вид повторения больше Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? всего содействует лучше­му запоминанию?

а) Хоть какое повторение. б) Повторное прослушивание. в) Повторное чтение. г) Самостоятельное проигрывание. д) Повторный просмотр.

17. Обусловьте заглавие низшего уровня развития группы, представляющее собой случайное скопление людей, объединенных временем и местом нахождения.

а) диффузная группа; б) коллектив; в) кооперация; г) компания.

18. Назовите основной признак, отличающий коллектив от Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? хоть какой другой группы:

а) общие цели и задачки; б) конкретный контакт меж членами; в) соц и общественно нужная значимость общих целей и задач; г) база сотворения группы – штатное расписание либо другие официальные документы.

Укажите, как именуется стиль управления коллективом, характеризующийся, с одной стороны, максимумом демократии, а Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? с другой – минимумом контроля.

а) демократический; б) непоследовательный либо нелогичный; в) либерально-анархический; г) авторитарный.

20. Укажите, как именуется явление ускорения либо увеличения продуктивности деятельности индивидума в присутствии других людей.

а) конформизм; б) негативизм; в) ингибиция ; г) фасилитация

Расположите в правильной последовательности этапы волевого деяния.

а) выполнение решения; в) борьба мотивов Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу?.
б) понимание цели и методов её заслуги; г) принятие решения и составление плана его воплощения;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. К примеру: а,б,в,г

22. Перечислите главные сферы жизнедеятельности личности__________________

23. Обусловьте заглавие стиля поведения в конфликте, при котором сначала партнеры удовлетворяют собственные интересы Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? во вред интересам другим.

а) соперничество; б) уклонение; в) приспособление; г) сотрудничество.

Педагогика - наука, изучающая факты, механизмы и закономерности ...

а) мышления; б) развития; в) социализации; г) воспитания

Качество обучения зависти от ...

а) используемых способов обучения; б) используемых форм обучения; в) используемых способов и форм обучения; г) активности учащихся; д Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу?) используемых способов обучения и активности учащихся; е) используемых форм обучения и активности учащихся; ж) используемых способов, форм обучения и активности учащихся.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4

Преподаватель___________________________Горонин П.В.

Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.


Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант16

1. На современном шаге Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? психология - наука о ...

а) сознании; б) поведении человека; в) психике; г) отношениях и содействии людей.

2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.

а) Психология – наука о сознании. в) Психология – наука о психике
б) Психология – наука о душе. г) Психология – наука о поведении.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу? через запятые. К примеру: а,б,в,г

3. Совокупа прирожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это


kakim-sposobom-mozhno-oslabit-motivaciyu-vizivayushuyu-emocionalnoe-vozbuzhdenie-meshayushee-reshat-zadachu.html
kakim-trebovaniyam-dolzhen-udovletvoryat-klubnij-rabotnik-3-glava.html
kakim-trebovaniyam-v-celom-dolzhno-otvechat-turistskoe-snaryazhenie.html